Le premier Symposium Richard et Sylvia Cruess sur l’avancement des connaissances en éducation en sciences de la santé : idées et innovations, qui s’est tenu au Cercle universitaire de McGill, a réuni plus de 125 membres du corps professoral, scientifiques, apprenantes et apprenants de McGill et d’ailleurs.
Le mardi 14 mai 2024, l’Institut d’éducation en sciences de la santé (IÉSS) accueillait plus de 125 participants à l’occasion du premier Symposium Richard et Sylvia Cruess sur l’avancement des connaissances en éducation en sciences de la santé : idées et innovations.
Des membres du corps professoral, des scientifiques, des apprenantes et apprenants de McGill et d’ailleurs ont présenté leurs résumés de recherche interdisciplinaire dans le domaine de l’éducation tout au long de l’événement d’une journée, qui s’est déroulé pendant la semaine annuelle du doctorat à l’IÉSS.
Parmi les 55 résumés présentés au Cercle universitaire de McGill figuraient des articles rédigés par des apprenants et apprenantes aux études médicales de premier cycle, à la résidence en médecine et dans les autres professions de la santé, dont 12 personnes réalisant un doctorat ou un postdoctorat à l’IÉSS.
Linda Snell, M.D., MHPE, professeure de médecine et d’éducation en sciences de la santé à l’Université McGill et présidente du Symposium, a énoncé l’objectif de la journée : « Nous sommes ici pour partager les dernières recherches dans le domaine de l’éducation en sciences de la santé, et nous souhaitons améliorer nos connaissances et changer nos pratiques ».
« Nous pouvons également contribuer à renforcer notre communauté et à faciliter la collaboration entre les équipes en enseignement, en recherche et en pratique clinique. »
Elizabeth Anne Kinsella, directrice de l’IÉSS, a ajouté ceci : « Nous sommes incroyablement fiers et enthousiastes du travail des membres du corps professoral, des collègues, des chercheuses et chercheurs postdoctoraux, des étudiants et étudiantes de premier cycle et des cycles supérieurs qui seront présentés tout au long de cette journée. Chaque présentation contribue à concrétiser notre vision collective pour l’avancement de l’éducation et de la pratique en sciences de la santé ».
Dans son mot d’ouverture, Lesley Fellows, MDCM, D. Phil., vice-rectrice, Santé et affaires médicales et doyenne de la Faculté de médecine et des sciences de la santé, a souligné le rôle de l’IÉSS : « Depuis sa création en 1975, à l’origine sous le nom de Centre d’éducation médicale et aujourd’hui sous celui d’Institut d’éducation en sciences de la santé, ce groupe a contribué à transformer un domaine en plein essor. »
« Je suis ravie d’avoir vu l’Institut devenir une plaque tournante qui rassemble les gens de toute la Faculté et de l’extérieur. »
Esprit de collaboration, d’innovation et de collégialité
Le symposium a débuté par une séance plénière d’ouverture, présentée par Tina Martimianakis, Ph. D., professeure et directrice à l’avancement des connaissances en éducation médicale au Département de pédiatrie et directrice associée aux collaborations et partenariats au Centre Wilson de la Faculté de médecine Temerty, à l’Université de Toronto. La Pre Martimianakis a souligné la manière dont les forces socioculturelles et discursives façonnent les identités professionnelles des professions de la santé, donnant ainsi le ton pour les conversations importantes qui ont émaillé la journée.
Des présentations orales et par affiches ont eu lieu dans le cadre de séances simultanées tout au long de la journée, au cours desquelles des chercheuses et chercheurs en début de carrière et chevronnés ont partagé leurs recherches sur l’éducation, leurs innovations et leurs travaux en cours, et ont engagé un dialogue avec leurs collègues.
Au cours de la deuxième séance plénière, trois équipes étudiantes de Montréal et du Campus Outaouais ont présenté leurs innovations prometteuses en matière d’éducation en sciences de la santé, dans un format inspiré de l’émission Dans l’œil du dragon, devant un panel de spécialistes du domaine, incluant :
- Farhan Bhanji, MD, vice-doyen exécutif, Éducation, Faculté de médecine et des sciences de la santé et membre associé de l’IÉSS;
- Carlos Gomez-Garibello, Ph. D., professeur adjoint de médecine et membre du corps professoral de l’IÉSS;
- Jeffrey Wiseman, MD, professeur adjoint de médecine et d’éducation en sciences de la santé et membre du corps professoral de l’IÉSS;
- Meredith Young, Ph. D., directrice associée, Recherche et professeure agrégée à l’IÉSS.
La Pre Martimianakis a également présidé une séance plénière de clôture intitulée « The Future of Health Sciences Education Scholarship » avec Robert Sternszus, MDCM, M. Éd., professeur agrégé au Département de pédiatrie et membre du corps professoral de l’IÉSS, Tim Dubé, Ph. D., professeur agrégé à l’Université de Sherbrooke, et Lia Sanzone, inf., M. Sc. A., professeure agrégée à l’École des sciences infirmières Ingram.
À propos de cette journée, la Pre Kinsella a déclaré ce qui suit : « Je suis inspirée par l’esprit de collaboration, d’innovation et de collégialité qui a défini le symposium. »
« Ensemble, nous pouvons continuer à repousser les limites de la connaissance, à former la prochaine génération de chefs de file et à créer des communautés inclusives qui promeuvent l’excellence dans l’enseignement et la pratique des sciences de la santé. »
Reconnaissance de l’influence des Cruess
En conclusion du symposium, la Pre Kinsella a rendu hommage au legs et à l’influence durables de Richard Cruess, M.D., professeur émérite de chirurgie et d’éducation médicale et ancien doyen de la Faculté de médecine, et de sa défunte épouse, Sylvia Robinson Cruess, M.D., professeure émérite de médecine et d’éducation en sciences de la santé.
En leur honneur, elle a également annoncé la création du Fonds commémoratif Drs Richard et Sylvia Cruess, qui soutiendra le travail de l’IÉSS dans les domaines de la recherche et l’avancement des connaissances, de l’éducation, du renforcement des capacités, des relations communautaires et de l’engagement au sein de la communauté.
La Pre Kinsella a également remis au Dr Richard Cruess un tableau représentant la Maison Lady Meredith, siège de l’Institut d’éducation en sciences de la santé et lieu où il continue de partager ses idées, ses conseils et ses avis avec la relève en recherche dans le domaine.
En acceptant le tableau, Dr Cruess a fait part de son admiration et de sa profonde gratitude pour le symposium et pour les liens que lui et la Dre Sylvia Cruess ont entretenus avec le Centre d’éducation médicale et l’IÉSS depuis des décennies.
« Ce que nous voulons tous, c’est améliorer l’enseignement des sciences de la santé », a-t-il déclaré à l’auditoire. « Je vous suis très reconnaissant de nous avoir accueillis, choyés et enseigné. »
Il s’est également dit convaincu que le domaine peut aider à faire face à différents changements et défis dans le domaine de la santé, qu’il s’agisse des répercussions de l’intelligence artificielle ou de la valorisation du rôle du soignant dans la pratique professionnelle.
« Nous avons raison de nous inquiéter, mais nous pouvons également compter sur cette merveilleuse discipline qu’est l’éducation en sciences de la santé pour nous aider à résoudre certains de ces problèmes », a-t-il déclaré.
L’IÉSS remercie chaleureusement ses donateurs, commanditaires et partenaires pour leur généreux soutien au symposium, ainsi que l’équipe du symposium pour son travail de conception et de réalisation de cet événement inaugural.
Cliquez sur une photo ci-dessous pour voir toute la galerie en mode diaporama. Photos : Owen Egan et Joni Dufour
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- From left to right | De gauche à droite: Elizabeth Anne Kinsella, Yvonne Steinert, Richard Cruess, Linda Snell, Donald Boudreau
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